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課程名稱 |
舞臺設計二
Stage Design (Ⅱ) |
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開課學期 |
107-1 |
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授課對象 |
文學院 戲劇學系 |
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授課教師 |
劉達倫 |
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課號 |
Thea3802 |
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課程識別碼 |
109 34020 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一3,4,5(10:20~13:10) |
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上課地點 |
總一館201 |
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備註 |
須經面談，或經任課教師同意。
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班二年級以上
總人數上限：10人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
《舞台設計二》是《舞台設計一》的進階課程。選修本課程的同學，應已具備對舞台設計工作的基本認識，例如基本的製圖識圖能力，及相當程度的素描及模型製作能力。《舞台設計二》對學生的進階訓練，是讓學生深入研究幾種不同風格的戲劇及演出形式，練習將它們轉化為舞台。 |
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課程目標 |
《舞台設計二》的課程目標，在刺激學習者對劇本有更深入的思考，以此為基礎，訓練學習者將文本轉換為視覺圖像的能力。因此，學生將深入研讀劇本及相關文獻，在課堂上與其他同學一同分享討論。本課程同時著重在舞台設計的實作部份，整個學期預計有五至六個設計作業，目的在訓練學生大膽積極地投入每一個設計作業的每一個設計階段，不怕犯錯，勇於嘗試，並快速掌握對劇本的直覺感受。所有技術能力不足的部分視個案予以個別指導。 |
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課程要求 |
每週三小時的課程裡，分為兩大部分：第一部分討論舞台設計進階的相關問題，第二部分為critique，評論當周的舞台設計作業。學生應盡量表達自己的意見及看法，並試著了解其他人的觀點。「溝通」是劇場工作者終生必須修鍊的能力之一。
期末將有呈現及批評，視情形邀請專業劇場設計師或導演參與討論，或邀請其他同學參與。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
待補 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課堂參與及學習態度 |
30% |
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2. |
平時作業 |
50% |
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3. |
期末作業 |
20% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/10 |
課程介紹 |
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第2週 |
9/17 |
Project 1：角色照片集、RESEARCH、平剖面圖及sketch |
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第3週 |
9/24 |
放假 |
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第4週 |
10/01 |
Project 1：完成模型 |
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第5週 |
10/08 |
Project 2：角色照片集、RESEARCH、平剖面圖及sketch |
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第6週 |
10/15 |
問題與討論一 |
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第7週 |
10/22 |
Project 2：完成模型 |
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第8週 |
10/29 |
Project 3：角色照片集、RESEARCH、平剖面圖及sketch |
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第9週 |
11/05 |
問題與討論二 |
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第10週 |
11/12 |
Project 3：完成模型 |
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第11週 |
11/19 |
Project 4：角色照片集、RESEARCH、平剖面圖及sketch |
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第12週 |
11/26 |
問題與討論三 |
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第13週 |
12/03 |
Project 4：完成模型 |
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第14週 |
12/10 |
Project 5：角色照片集、RESEARCH、平剖面圖及sketch |
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第15週 |
12/17 |
劇場週停課／問題與討論四 |
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第16週 |
12/24 |
Project 5：完成模型 |
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第17週 |
12/31 |
放假 |
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第18週 |
12/14 |
本週或下週期末呈現 |
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